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针对当前中小学教师培训存在的突出问题,提出＂课题研究＂培训模式。从理论基础、目标定位、模式构建、案例剖析、效果分析等方面对＂课题研究＂培训模式进行理论和实践分析,认为采用＂课题研究＂培训模式开展中学化学教师培训有利于增强培训的针对性和实效性,提升化学教师参与培训的动力。
基于“课题研究”模式的化学教师培训改革
【摘 要】
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针对当前中小学教师培训存在的突出问题,提出＂课题研究＂培训模式。从理论基础、目标定位、模式构建、案例剖析、效果分析等方面对＂课题研究＂培训模式进行理论和实践分析,认为采用
【机 构】
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福建教育学院化学教育研究所
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2015年10期
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