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随着新课程改革的深入进行，高中数学在具体教学中越来越重视学生的主体地位。而数形结合作为高中教学的重要内容，对培养学生形成具有逻辑性与抽象性的数学思维有很大的帮助。教师在教学过程中结合教材建立数形结合的解题思想，提升数形结合解题能力，并利用多种教学手段来培养学生数形结合的意识，从而使数形结合方法在数学学习中得到有效应用，提高学生数学成绩。