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中学语文教学应该遵循心理学和教育学原理,并运用协同学理论,立足课堂,拓宽渠道,本着"激趣、导活、落实、创新"的教学思想,开展符合中学生认知心理的丰富多彩的活动,这样就能够有效地促进语文教学,最大限度地帮助学生获取知识、发展智力、形成能力.
论活动在语文教学中的协同效应
【摘 要】
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中学语文教学应该遵循心理学和教育学原理,并运用协同学理论,立足课堂,拓宽渠道,本着"激趣、导活、落实、创新"的教学思想,开展符合中学生认知心理的丰富多彩的活动,这样就能
【机 构】
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郴州市第二中学
【出 处】
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郴州师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2001年3期
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