【摘 要】
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<正>新一轮高中思想政治课程改革从公民的国家意识出发,把政治认同确定为学科核心素养之一。根据心理发展规律,人们对事物的真正认同需要经历疑、知、信、行四个环节,政治认
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<正>新一轮高中思想政治课程改革从公民的国家意识出发,把政治认同确定为学科核心素养之一。根据心理发展规律,人们对事物的真正认同需要经历疑、知、信、行四个环节,政治认同的达成也需通过构建一定的情境,使学生的内在系统经历认知冲突、情感认同、认知确信、认同践行四个循序渐进的层次。因此,教师应在教学中努力创设有价值的教学情境,增强学生的情感体验,使学生在思维碰撞中收获真知。试以《经济生活》"我国的基本经济制度"一课为例,阐述政治认同的达成途径。
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