目标机制在临床教学管理中的应用

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目的:结合临床教学管理的要求,探讨目标机制在临床教学中的应用方法和价值。方法:临床教研组组织专业教师讨论和制定教学目标,形成教学大纲和教学计划,由各科室的带教教师和责任教师负责传达和实施教学目标,在各个教学阶段末对教学目标的达成情况进行考核、测评。结果:我院临床教学管理活动收到了较为显著的成果,各科室的教学质量评分的平均分均在75分以上,各教学阶段的教学目标基本达成。结论:将目标机制应用在临床教学管理活动中,对于达成教学目标、提升临床教学质量有着重要意义,能够使医学专业实习生明确实习目标,迅速掌握临床专业
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