论文部分内容阅读
在工业生产用水中,Mg2+含量较低时,采用配位滴定法测定总硬度,终点不明显,本文通过在EDTA标液中加入适量Mg2+或在水样中加入少量MgY2+配合物,使滴定终点明显,测定结果准确.
工业生产用水总硬度的测定
【摘 要】
：
在工业生产用水中,Mg2+含量较低时,采用配位滴定法测定总硬度,终点不明显,本文通过在EDTA标液中加入适量Mg2+或在水样中加入少量MgY2+配合物,使滴定终点明显,测定结果准确.
【机 构】
：
洛阳中昊化学工业有限公司
【出 处】
：
河南化工
【发表日期】
：
2002年11期
其他文献
对山西林业生产形势的分析与建议山西省统计局荆红社贾子平“八五”时期，山西林业紧紧围绕保护和发展森林资源这个中心，以改善生态环境、增强林业活力、提高经济效益为目标，进一
三倍体毛白杨（简称三毛杨）的繁殖，主要是采取无性繁殖法，就是用芽子、砧木进行嫁接。这是目前国内繁育三毛杨的主要方法。这种方法的特点是方法简单，速度快，效益明显而且成活率高。
生活处处有化学,化学来源于生活又服务于生活。因此,在教学中变＂辅导课＂为＂导辅课＂,课前让学生结合课本,以生产、生活中的情景进行设计,如对点燃火柴和吹熄蜡烛等司空见惯的问题
课改的教育理念，新型的教师只能是学习活动的组织者、引导者、合作者和参与者。要以学生发展为本，使学生学会学习。现代教学理论告诉我们：“每个学生都有分析，解决问题和创造的潜能。有一种与生俱来的把自己当成探索者、研究者、发明者的本能，他们都可以成为自觉、主动的学习者”。 在初中数学教育中，“问题”是数学教学的心脏。数学问题的设计是提高初中数学课堂教学质量的关键。一个有经验的教师不是在教数学而是引导与激
在英语课程教学中，关注教学过程和方法是其中的最为核心环节，也是增强学生学习体验，提高学生综合语言运用能力的前提。这也就是说，在英语课程教学中，将学生学习的主体地位和作用和教师的主导作用进行有机融合，不仅能够增强学生的学习情感体验，还能够让学生在学习实践的过程中加深对语言文本的理解感悟，以此来提高他们的语言学习和使用能力水平。 1.关注主体价值，激发学生学习潜能 学生是课程教学的主体，更是自我学
教育是人类认识、改造社会的高级活动。它的实施者、教育对象、评价者都是人。因此整个教育活动的基础也离不开人与人的关系，师生关系更是其核心。师生关系是教学中的动力系统，它制约着教育的进程，影响着教育的成果。和谐的师生关系有利于提高教育教学效果，实现教育教学目的。 教育不仅教给学生知识，更重要的是教会学生如何做人。在教育时要注意身教重于言教，要求学生能做到的自己先做到，要求学生要有高尚的品格，良好的个
学校综合实践活动领域有着极其丰富的课程资源，师生热忱地迎接一次全新的挑战与机遇。同时，更需要我们师生坚持不懈地去探寻、去发现、去完善其途径与功效。其途径有体验学习、探究学习、解决问题学习等；其功效主要为有利于学生所学知识的迁移与发展，有利于学生学会关心、参与、奋发，乃至学生自信快乐地健康成长。 一、探寻学校综合实践活动之途径 首先，体验学习是一种基于学习者自身的活动体验，获得感性知识的学习过程
在课堂上我们不可能百分之百按预定的轨道动作，常会生成一些意料之外的、有意义或无意义、重要或不重要的新信息、新情境、新思想、新方法，尤其是当师生的主动性、积极性得到充
摘要：在新课程改革中，初中语文教学呈现出百家争鸣的良性发展态势，广大初中语文教师在立足自身教学实际进行改革的过程中，发挥了重要作用。在新课程改革取得显著成效的同时，也存在着一些不足之处，主要原因为个别同志在对新课程理念的理解与贯彻上面存在着误区，影响了语文教学成效，本文主要针对当前初中语文教学中存在的误区开展分析研究。 关键词：初中语文 教学误区 分析研究 一、尊重学生主体地位，更