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2015年12月,《人力资源和社会保障部等六部门关于公安院校公安专业人才招录培养制度改革的意见》（人社部发【2015】106号）颁布与实施,将公安高等教育带入了新的快速发展时期。该《意见》中强调,＂公安院校要以提高人才培养质量为核心任务＂,＂建立健全体现公安院校人才培养特点的教学质量评价监控体系＂。同时,随着大数据向社会生产和生活的全面渗透,大数据亦进入教育的方方面面,对教与学产生深远的影响。本文以大数据思维方式、决策机制、运行模式去回应公安高校教学质量监控体系的构建问题。