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在新课程背景下,传统的以照本宣科为主的教学方式早已无法适应新时代提出的培养创新型人才的要求。《中国学生发展核心素养(征求意见稿)》中明确指出,在教育教学活动开展中,教师要采取多样的方式培养学生的核心素养。就化学学科来说,其核心素养培养主要包括五个维度的内容。在本文中,我结合教学经验,就如何在新课程背景下的高中化学教学中培养学生的宏观辨识与微观探析核心素养进行详细说明。