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<正>新课程标准中的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标对物理教学提出了更高的要求,物理教学不仅要让学生获得知识,提高技能,还要让体会学习的过程,在过程中获得方法,更要让他们在学习中情感得到体验,在情感体验中升华了价值观。情境教学是指教师根据教学内容、教学目标及学生的认知水平和心理特征,有目的