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将一些课本内容,试着与学生进行角色"换位"。即让学生来做老师,老师来做学生。学生讲课,老师听课。实验效果非常好,达到了增加教学灵活方式,提高学生学习兴趣,活跃课堂气氛,调动了学生学习积极性的效果。
浅议“角色换位”在主体性教育教学中的应用
【摘 要】
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将一些课本内容,试着与学生进行角色"换位"。即让学生来做老师,老师来做学生。学生讲课,老师听课。实验效果非常好,达到了增加教学灵活方式,提高学生学习兴趣,活跃课堂气氛,
【机 构】
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青岛经济职业学校
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2010年8期
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