永远缅怀现代心脏起搏奠基人--Seymour Furman教授

被引量 : 0次 | 上传用户：aswe19

【摘要】

：

现代心脏起搏奠基人、经静脉植入起搏导线的先驱、NASPE（HRS）创立人--Seymour Furman教授,因病于2006年2月20日在纽约Bronx医院逝世,享年74岁.

【作者】

：

陈新王方正黄从新曹克将黄德嘉张澍张奎俊

【机构】

：

中国医学科学院中国协和医科大学心血管病研究所阜外心血管病医院心律失常诊治中心,北京100037,中国医学科学院中国协和医科大学心血管病研究所阜外心血管病医院心律失常诊治中心,北京100037,武汉大学

【发表日期】

：

2006年10期

【关键词】

：

心脏起搏 Seymour Furman 起搏导线起搏器实习医师住院医师培训心脏电生理心电生理学心脏电生理检查电生理学

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

现代心脏起搏奠基人、经静脉植入起搏导线的先驱、NASPE（HRS）创立人--Seymour Furman教授,因病于2006年2月20日在纽约Bronx医院逝世,享年74岁.

其他文献

如何在物理教学中提高学生兴趣

学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践中，兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。一旦对学习发生兴趣，就会充分发挥自己的积极性和主动性。浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。因此，如何激发学生学习物理的兴趣，是提高教学质量的关键。　　一、通过物理实验教学，激发学生学习物理的兴趣　　物理学是一门实验性科学，物理概念的建立与物理规律的发现，都以实验事实为依据。实验是物

期刊

物理教学学习兴趣学习物理学生推动作用人的活动教学质量主动性积极性心理实践倾向激发攻关分发动力动产

永远缅怀现代心脏起搏奠基人--Seymour Furman教授

其他学术论文