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具备良好的职业素养，不仅是学生求学权益的基本诉求，也是社会组织对准成员的基本要求。越来越多的用人单位对其成员职业道德、职业形象的要求比职业技能更高。因此，培养中职生良好的职业素养，是考核职业学校教育水平的重要指标，也是职业学校办学效益的基本表现。
全员德育从优化科室职能形象做起
【摘 要】
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具备良好的职业素养，不仅是学生求学权益的基本诉求，也是社会组织对准成员的基本要求。越来越多的用人单位对其成员职业道德、职业形象的要求比职业技能更高。因此，培养中职生良
【机 构】
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珠海市卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2010年5期
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