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小学生的习作总是经历从无到有、从有到不断完善的创造过程，犹如一个生命的孕育、诞生和成长。所以，我们应该也必须像母亲对待自己的婴儿那般对待小学生的习作。
浅谈小学作文教学
【摘 要】
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小学生的习作总是经历从无到有、从有到不断完善的创造过程，犹如一个生命的孕育、诞生和成长。所以，我们应该也必须像母亲对待自己的婴儿那般对待小学生的习作。
【机 构】
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福建省泉州市永春县仙夹中心小学
【出 处】
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都市家教（上半月）
【发表日期】
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2015年5期
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