【摘 要】
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我校在推行学校心理健康教育的工作中．发现家庭是学生极为重要的生活空间和心理生活环境。家庭环境、家庭的教育方式、家庭人际关系对学生心理健康水平和人格发展有着极其重要
【机 构】
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浙江省台州市椒江区下陈街道中心小学
【基金项目】
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浙江省教育科学2015年度重点课题“家校联动推进农村小学心理健康教育的研究”(课题编号:2015SB067)
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我校在推行学校心理健康教育的工作中．发现家庭是学生极为重要的生活空间和心理生活环境。家庭环境、家庭的教育方式、家庭人际关系对学生心理健康水平和人格发展有着极其重要的影响，所以心理健康教育更应注重教育环境和生活实践的整合，由学校单一进行学生的心理健康教育是不完整的，只有和科学有效的家庭心理健康教育形成合力，才能真正促进学生的身心健康发展。
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