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文章分析了部编版小学语文教材内容上的特点,并针对这些特点,探究能够在语文教学中渗透传统文化的教学方式,旨在提升学生的人文素养.
传承中华优秀传统文化培育人文素养
【摘 要】
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文章分析了部编版小学语文教材内容上的特点,并针对这些特点,探究能够在语文教学中渗透传统文化的教学方式,旨在提升学生的人文素养.
【机 构】
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福建省泉州市实验小学洛江校区
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2020年6期
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