原地等待

来源 :小青蛙报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huanan_0909
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  妈妈烧好了饭,对爸爸说:“你快点去将谢天谢地叫回来吃饭,她们在会所玩滑梯呢。”
  爸爸骑上门口停着的钟点工阿姨的自行车,飞快地出发了。
  谢天谢地正在那个长长的滑梯上倒着往上爬,她们才不想回家吃饭。
  不过爸爸自然有办法,爸爸使劲揿响了自行车车铃:“看看!这是什么!谁先下来爸爸带谁坐自行车!”
  啊,自行车!她们从来没有坐过!因为一辆自行车没办法带她们两个,还在她们上幼儿园的时候,爸爸妈妈就一咬牙,买了一辆小汽车。
  两个人飞快地朝爸爸冲过来。谢地先到,她一把抓住自行车后座:“爸爸带我坐自行车!”
  谢天后到一秒钟,她一把抓住了自行车龙头:“我也要坐的!爸爸带我坐!”
  爸爸说:“每次只能带一个。谢地先到,爸爸先带谢地,谢天自己往家的方向走,等送完谢地爸爸再回来接你。”
  谢天没办法,只好松了手。不过,哼,她才不会听爸爸的话呢!
  谢地兴高采烈地爬上了自行车后座,爸爸飞快地踏起来。哈!坐自行车真好玩!风就在你脸上呼呼地吹,一伸手就可以够到头顶上的树枝!
  “快一点!再快一点!”谢地抱着爸爸的腰,大呼小叫。
  可惜,不一会就到家了。
  “我要去接谢天啦,她可能都走到半路上了!”爸爸急急忙忙掉转头,脚一跨,自行车就飞出去了。
  可是,爸爸一路上都没有看到谢天的影子。难道她已经到家了?不会这么快吧?
  爸爸睁大眼睛,一边仔细看着路边的人,一边继续往前骑。快到会所门口时,他终于看到谢天了!她笔直地站在刚才分手的地方,一步也没有挪动!
  “咦,爸爸不是叫你自己往前走吗?你傻站在这里干什么!”爸爸骑到跟前,很奇怪地看着谢天。
  谢天白了一眼爸爸,说:“我才不走呢!我要是自己往前走,那我不是只坐一点点路的自行车?我也要和谢地一样,从这里坐到家里!”
  真要命!爸爸忍不住大笑起来。
其他文献
编辑同志:  张某生有一男一女,最近病逝,遗有一套楼房和8万元存款等财产。在清理张某的遗物时,张某的亲属在张的抽屉中发现了一张打印的遗嘱,该遗嘱有张某的亲笔签名和落款日期。遗嘱中对他身后的财产作了分配。在处理张某的遗产时,张某的女儿要求按张某的遗嘱进行分配,张某的儿子不同意,理由是:遗嘱是打印的。请问:打印的遗嘱是否具有自书遗嘱的效力?   秋发  秋发朋友:  遗嘱是被继承人生前用书面或口头形式
求内力图对杆件轴线静矩代替以积分法而求出变形能,然后应用卡氏定理求变形。在许多情况下,这是一条非常方便的新途径。 各种《材料力学》教材中,几乎都提到用能量法计算杆件
编辑同志:  我与薛某结婚已有6年,经济上实行AA制,薛某有房产、汽车,年薪约10万元。而我是某公司的普通职员,月收入只有千元左右。不久前,薛某提出离婚,并答应把我们共同居住的房屋给我。我同意离婚,可离婚后,就凭我那点工资收入,连交物业管理费都够呛,更别说其他消费了。所以我想以双方收入悬殊以及我生活困难为理由,再要求他给我一笔10万元左右的存款。请问,我的要求在法律上有依据吗?  温尉芸  温尉芸
南京于世华老师的《从“雕版”到“活字”:“用教材教”另解》[1]一文的中心思想是:“教教材”就像雕版印刷,教材好比是雕版,教出来的学生只是一个模子印出来的;“用教材教”就像活字印刷,教材好比是字库,教师引导学生灵活调用字库,学生就可以创造出许多个性化的作品。  笔者读过于世华老师的文章之后,反思了自己从“雕教”到“活教”的过程。笔者教授八年级历史与社会课程已经是第三次了。前两次,笔者都是在“精雕细