【摘 要】
：
学校的教学过程是教师按一定的教学目标及教学规律,将已有学科材料进行合理组织,采用适当的教学手段传授给学生,并促进学生身心健康发展的过程。 多年以来,我的目标在探求一
论文部分内容阅读
学校的教学过程是教师按一定的教学目标及教学规律,将已有学科材料进行合理组织,采用适当的教学手段传授给学生,并促进学生身心健康发展的过程。 多年以来,我的目标在探求一种有效的教学模式、教学体系,使得“化工原理”课程教学科学化、规范化,并能有效地体现在教学过程中,且能对各教学环节进行定量化评估。这要求把教学过程作为一个系统来看待,研究与探索系统内部各个环节的特点、它们之间的相互影响及其调节。我认为“化工原理”作为一门重要的工程技术基础课,其改革或发展的近期目标应是:明确课程教学目标,加强课程建设,深化学生的工
其他文献
目的建立反相固相萃取法,用于血浆和支气管肺胞灌流液(BAL)中头孢克肟(CFX)浓度测定的准备,并以HPLC法测定CFX含量.方法用Sep-pak C18固相萃取柱富集、提取生物样品中CFX,对
目的探讨组织蛋白酶D(CD)、表皮生长因子受体(EGFR)、转移抑制基因nm23、抑癌基因P16、P53、癌胚抗原(CEA)在非小细胞肺癌(NSCLC)的表达及临床意义.方法采用链霉抗生物素蛋白
奖励是一项重要的激励手段,运用得当会起到正确导向、增强凝聚力、提高人员素质、激发积极性、发挥主动性的作用;反之也会产生副作用。比如大锅饭压抑先进助长懒散、分配不公
怎样运用现代化的教学手段,提高教学质量,这是高等学校教学改革中面临的一个崭新的重要课题。一年来,我在中央广播电视大学开设的化工原理课教学中,运用计算机仿真动画这一先
近些年来,在和国外的交流合作中,我们化学反应工程学科的建设有了较大进展。下面我想就如何围绕科技前沿课题开展国际合作,加速学科建设谈几点体会。 1.树立信心,迎头赶上,齐
梗丝生产线的梗丝加料工序在批次烟生产结束后,加料系统管路中的二位三通气动球阀到双介质喷嘴之间的管路中有0.10Kg/批料液积存,未施加到相应批次梗丝中。积存料液会造成料
碳--化学（也称--碳化学,C<sub>1</sub>化学）是六、七十年代从诸多学科中独立出来,并在七、八十年代取得飞速发展的一门新兴学科。其内容极其丰富,涉及天然气化工、煤化工、精细
目的研究急性生理学和慢性健康评价(APACHE-Ⅱ)对重症急性胰腺炎(SAP)的临床意义。方法回顾分析本院过去10年的SAP病例73例。结果急性胰腺炎患者,若以APACHE-Ⅱ评分≥8分为诊
1989年夏天,钱学森先生对数学的教学改革作了一次重要讲话。之后,在北京、上海一些高校,发起了一个数学教改的大讨论,意在推动数学的教学改革,并进而推动高校其它课程的改革