论文部分内容阅读
初中历史新课程与传统的普通初中历史课程相比,课程目标更加明确具体;专题式的知识体系更加完备;更加强调以学生的发展为本。在教学过程中,是否能让学生主动参与历史科目的学习,形成高涨的学习情趣,对历史课堂教学效率的提高至关重要。
浅谈如何提高历史课堂教学效率
【摘 要】
：
初中历史新课程与传统的普通初中历史课程相比,课程目标更加明确具体;专题式的知识体系更加完备;更加强调以学生的发展为本。在教学过程中,是否能让学生主动参与历史科目的学
【机 构】
：
广东省珠海市南水镇南水中学
【出 处】
：
中国科教创新导刊
【发表日期】
：
2009年12期
其他文献
在春季豇豆栽培中,对于生长期较长的豇豆品种,采取科学合理的栽培措施,促进豇豆的二次结荚,迎来第2个产量高峰期,是获得高产的有效途径,经过近几年的观察和研究,并结合我区的
以朱顶红苏红的母株小鳞茎为外植体,通过在培养基中添加不同浓度组合的生长调节物质与抗褐化、污染的紫薯提取液、甲基紫提高增殖系数、降低褐化与污染。结果表明：在MS＋6-BA 2.
【正】苏政发[2012]117号2012年8月30日各市、县(市、区)人民政府,省各委办厅局,省各直属单位:现将《国家促进科技和金融结合江苏省试点实施方案》印发给你们,请认真组织实施
培养学生数学学习能力,是实施素质教育的一个重要内容。长期以来,数学教学改革偏重于＂教＂的研究,但是忽视＂学＂的探索。我国著名教育家陶行知先生指出：＂我以为好的先生不是教书,不是
【正】苏发[2012]14号2012年9月4日为全面贯彻落实第十三次全国民政会议和省第十二次党代会精神,充分发挥民政在社会建设中的骨干作用,更好地为全省经济社会发展大局服务,现