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随着新课改的不断深入，最明显的变化就是“生本”课堂的呈现，然而，学生的作业仍很繁重。本文试从“全纳教育”理念出发，在对初中数学作业设计现状分析的基础上，探索数学作业设计的类型，从而进一步提出数学作业设计的实践措施，切实提高初中数学作业设计的有效性。
“全纳教育”理念下初中数学作业的有效性设计
【摘 要】
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随着新课改的不断深入，最明显的变化就是“生本”课堂的呈现，然而，学生的作业仍很繁重。本文试从“全纳教育”理念出发，在对初中数学作业设计现状分析的基础上，探索数学作业设计的
【机 构】
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富阳市礼源中学
【出 处】
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新校园：上旬刊
【发表日期】
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2013年12期
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