【摘 要】
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设计思路本课主要是通过让学生在校园里寻找有生命的物体的活动,建立有生命的物体的概念,希望学生在活动中能够运用多种感官观察,采用各种形式记录观察结果。学生对有生命的
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设计思路本课主要是通过让学生在校园里寻找有生命的物体的活动,建立有生命的物体的概念,希望学生在活动中能够运用多种感官观察,采用各种形式记录观察结果。学生对有生命的物体有着天生的兴趣,对小动物的关注和各种植物的观察,从他们幼小的时候就
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