分层推进分类指导--提高语文教学质量方法论

来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lanzhengpeng2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
所谓“分层推进,分类指导”就是在目标教学中实行目标分类,学生分层。目标分类即把目标分为达纲目标和发展目标。达纲目标教学大纲规定要达的目标。达纲目标又可分为基层目标和高层目标。发展目标即是提高目标,它高于大纲、教材要求的目标。
其他文献
在公司里,我负责业务部工作.业务部除了经理,就是我,经理是公司老总的儿子,具体事情主要由我去干.
期刊
提出了以拟序扰动序列逼近N-S方程定解问题渐近解的一种方法.对N-S方程及其边界条件的渐近拟序扰动序列解进行了讨论,并应用此方法对球坐标系中的圆球绕流进行求解,改善了渐
期刊
[前言]建筑物鉴定、维修和加固改造,是从人类有建筑史以来便出现的一个古老、传统的专业。在我国改革开放以来,由于社会经济发展和人民生活的需要,建筑业迅速发展可以说进入
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7