【摘 要】
：
核心素养中的"责任担当、人文情怀、问题解决"等恰恰与高中化学课程理念一脉相承。然而,不管是培养绿色化学意识,还是培养核心素养,不是仅仅进行理论灌输就能落地生根的,不是
【基金项目】
：
2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题《基于核心素养的微课助力高中绿色化学理念落地生根的实践研究》的研究成果,课题立项号:GS[2019]GHB1229
论文部分内容阅读
核心素养中的"责任担当、人文情怀、问题解决"等恰恰与高中化学课程理念一脉相承。然而,不管是培养绿色化学意识,还是培养核心素养,不是仅仅进行理论灌输就能落地生根的,不是按照传统教学手段就能马上渗透的,不是简单做几个实验就可以大功告成的。通过实践,我们认为,微课是其中不可或缺的重要"抓手",恰到好处地运用微课这一现代化教学手段,就能收到高效、快捷和自然渗透的效果。
其他文献
绘本,顾名思义就是"画出来的书",通常指有图画、主题简单、情节内容简短的故事书,其内容生动形象且蕴含深刻,能够有效消除小学生在学习过程中的阅读障碍,降低学生的学习难度
目的:建立群反应性抗体(PRA)的检测方法 ,探究PR A的产生与异体输血及非溶血性输血反应(NHFTR)的关系.方法:以60例健康成人外周血淋巴细胞作为群体淋巴细胞的来源,按照微量补
童话是作者发挥自身想象力创作的文学作品,对小学生而言既具学习价值,又具趣味性,有很强的吸引力。从小学阶段的语文教材来看,其中蕴含很多具有教育意义的童话,因而教师在语
透析患者尿素氮肌酐的监测具有非常重要的意义,因而正确采取血标本极为重要,笔者近日参考<美国社会肾病杂志>撰写标准采血法,共同仁参考.
针对现有心电信号肌电干扰去噪方法的不足,本文提出利用变分模态分解和小波阈值相结合的方法对心电信号肌电干扰进行去噪处理。该方法通过对含噪心电信号进行变分模态分解,确
在地方高等院校转型发展的背景下,为解决高师历史教育专业的生存发展问题,必须对高师历史教育专业的学生进行分流培养,实行课程设置模块化、多样化的改革,以满足社会对应用型
班组是企业的细胞,是企业生产经营活动的基础,班组建设管理水平的高低,直接关系到企业各项任务的完成程度和经济效益的提高情况。车间一级作为公司与班组的纽带,起着承上启下
目的:探讨重复经颅磁刺激(rTMS)对创伤后应激障碍(PTSD)患者认知功能及血清促炎细胞因子的影响。方法:纳入PTSD患者96例,随机分为低频治疗组、高频治疗组和假刺激组,每组各32