【摘 要】
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本文总结了西方学者在电脑辅助教学(CAI)中的模式开发和实际应用;在考察特殊儿童分类基础上,简要介绍了西方国家以电脑为辅助工具对于特殊儿童教育心理方面的几项研究。在改革开
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本文总结了西方学者在电脑辅助教学(CAI)中的模式开发和实际应用;在考察特殊儿童分类基础上,简要介绍了西方国家以电脑为辅助工具对于特殊儿童教育心理方面的几项研究。在改革开放的今天,微电脑开始进入学校和家庭之中,电脑教学对于特殊儿童的帮助也引起我们的注意。
This article summarizes the pattern development and practical application of Western scholars in Computer Assisted Instruction (CAI). On the basis of examining the classification of special children, this paper briefly introduces several studies on the psychology of special children in Western countries using computer as aided tool. In the reform and opening up today, microcomputers began to enter schools and families, computer teaching for special children’s help also caught our attention.
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