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部编教材秉承“双线组织单元结构”的特点,按照“内容主题”和“语文要素”组织单元。“语文要素”分成若干个知识或能力训练的“点”,由浅入深、由易及难,循序渐进,分布并体现在各个单元的课文或课后习题设计之中。读好书,感受美好语言。读书有方法,提升语文能力。读书养真趣,开启悦读人生。低年级阅读教学要夯实基础,落实语文核心素养的基本要求。