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【摘 要】
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教师的专业发展是目前师范教育改革的方向和主题,为了提高教师教育的专业化,要加强教师教育科学方面的专业训练。高师教育实践教学体系的建构应以大教育实践教学观为理论依据
【机 构】
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赣南教育学院教育系; 赣南教育学院教育系;
【出 处】
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江西教育科研
【发表日期】
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2004年期
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