论文部分内容阅读
实验教学是高校教学中的重要环节，而高校传统实验教学方式存在不足。为了提高实验教学质量，培养高质量创新型人才，加强学生实践动手能力，提出了“网络化预习、形象化学习、开放化动手能力培养、立体化考核”四位一体的实验教学新模式，即：通过网络虚拟实验平台进行预习、利用多媒体等多种教学手段形象化引导学生学习、加大实验室开放力度提高不同层次学生动手能力、多方位全面考核学生实践能力。根据教学实际情况，详细阐述了新模式的运用。在新模式的应用和完善过程中，学生创新能力不断提高，在省和国家级多项竞赛中成绩斐然，教师教学热情和能