【摘 要】
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<正>一、教师应是学生逻辑思维能力的培养者要培养学生的逻辑思维能力,就必须把学生组织到所学数学内容的分析和综合、比较和对照、抽象和概括、判断和推理等思维的过程中来
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<正>一、教师应是学生逻辑思维能力的培养者要培养学生的逻辑思维能力,就必须把学生组织到所学数学内容的分析和综合、比较和对照、抽象和概括、判断和推理等思维的过程中来。而作为他们思维能力的培养者的教师最主要的任务是要组织学生的思维过程。1.教师要提供感性材料,组织从感性到理性的抽象概括由于小学阶段学生正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的时期,所以教师在进行知识讲授时不能直接的给他们讲概念、定义、法则
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