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<正>踏着课堂教学改革的步伐,随着阅读教学方式的转型,传统的作文教学方式在人们不断的质疑声中遭到了否定。作文教学到底该如何转型,成为当前一线教师亟需思考与探索的课题。笔者充分考虑到所在学校"项目学习"的特色及优势,尝试构建在项目引领下的作文教学模式。项目学习注重的是学生的实践。而作文教
项目引领下作文教学“先写后教”三步曲的探索
【摘 要】
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<正>踏着课堂教学改革的步伐,随着阅读教学方式的转型,传统的作文教学方式在人们不断的质疑声中遭到了否定。作文教学到底该如何转型,成为当前一线教师亟需思考与探索的课题
【机 构】
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江苏省苏州市梅堰中学
【出 处】
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教育
【发表日期】
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2015年20期
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