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目的探讨案例-学导式教学法在中专升大专学生妇产科护理教学中应用的效果。方法将313名中专升大专护理专业学生按照班级分为试验组159名和对照组154名,在对妇产科护理学疾病护理各论的部分内容进行整合后,试验组采用案例-学导式教学法,对照组采用常规教学法,比较两组的考试成绩、能力培养和学习兴趣等。结果试验组在考试成绩、能力培养及学习兴趣方面明显优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论案例-学导式教学法符合中专升大专护理专业学生教育特点,应用于妇产科护理学教学中,可提高教学效果。