【摘 要】
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【内容摘要】培养高中生的人文精神是历史教育的重要任务。历史本身就带有极强的人文性，蕴含着对人文精神的探索，所以在传授历史知识的同时融入人文精神的培养是符合教学规律的，也可以帮助學生更好地成长，提高他们的人文素养。高中历史教师应当站在人文的角度来设计教学内容，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高思想道德素质。本文作者将联系自身的教学经验，探讨如何培养学生的人文素养。 【关键词】高中历史
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【内容摘要】培养高中生的人文精神是历史教育的重要任务。历史本身就带有极强的人文性，蕴含着对人文精神的探索，所以在传授历史知识的同时融入人文精神的培养是符合教学规律的，也可以帮助學生更好地成长，提高他们的人文素养。高中历史教师应当站在人文的角度来设计教学内容，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高思想道德素质。本文作者将联系自身的教学经验，探讨如何培养学生的人文素养。
【关键词】高中历史
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