【摘 要】
:
启发式教学就是根据教学目的、内容、幼儿的知识水平或者认知规律,运用各种教学手段,采用启发诱导办法传授知识、培养幼儿能力,使幼儿可以主动学习.幼儿教育最重要的就是启发
【机 构】
:
河北省沧州市东光县灯明寺镇管庄幼儿园 061600
论文部分内容阅读
启发式教学就是根据教学目的、内容、幼儿的知识水平或者认知规律,运用各种教学手段,采用启发诱导办法传授知识、培养幼儿能力,使幼儿可以主动学习.幼儿教育最重要的就是启发其思维,那么在音乐教学中教师也要积极采用启发式教学法,让幼儿更愿意去主动接触音乐、学习音乐、享受音乐,最后让幼儿在音乐中获得知识,也可以让幼儿情感得到更好的抒发,这对幼儿的成长有重要的作用.
其他文献
根据随着现代社会生活节奏的加快,生活压力越来越大,人与人之间关系冷漠,单亲儿童、留守儿童越来越多.伴随而来的就是心理不健康现象也就越来越多,特别是少年儿童,应该说问题
思维导图是最广泛使用的可视化思维工具,解决了思维导图与学科教学深度融合的问题,取得了明显的教学效果.在小学语文教学中使用思维导图可为积极思考的学生提供机会,以适应和
顾名思义,核心素养指的是学生在成长过程中所应具备和积累的一种综合品性、文化素养和关键能力.早在2015年3月30日,教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意
初中可以说是学生成长的一个很重要的分水岭,初中阶段的学生对事物有基本的分辨能力,但对诱惑的抵制力较弱,如果在学校,教师任由学生自由发展很可能使学生成为没有理想的少年
在开展高中化学教学时,必须培养学生自主学习能力.并根据高中化学教学要求制定合理策略,借助合理策略改善相关教学问题.保证高中化学教学过程中学生自主学习能力培养效果,使
作为一种逻辑性很强的辅助图表,思维导图逐渐应用于各种各样的领域,包括教育领域.在各项学习生活中,思维导图以简单的图画、要点的形式,对拓宽人们的思维具有重要作用,越来越