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以新媒体环境为背景,以危机生命周期四阶段理论为视角,通过分析危机不同阶段的特征和要素,研究其相应的应对策略,以此帮助高校防范危机,应对危机的传播以及消除危机带来的不良影响,重塑高校形象,促进高校可持续发展。
新媒体环境下高校危机事件阶段分析与应对
【摘 要】
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以新媒体环境为背景,以危机生命周期四阶段理论为视角,通过分析危机不同阶段的特征和要素,研究其相应的应对策略,以此帮助高校防范危机,应对危机的传播以及消除危机带来的不
【机 构】
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漳州职业技术学院人文社科系
【出 处】
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吉林工程技术师范学院学报
【发表日期】
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2015年12期
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