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词汇能力是言语产生的核心组成部分,词汇学习和记忆质量会从词汇能力反映出来。本实验使用高低频词汇表,从语音、词性、词法、语义和相关词等词汇子系统,研究学生在进行视觉词汇理解时激活词汇知识的过程,探讨影响学生英语词汇心理表征的关键因素。
英语词汇心理表征的关键因素——基于词汇能力的研究
【摘 要】
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词汇能力是言语产生的核心组成部分,词汇学习和记忆质量会从词汇能力反映出来。本实验使用高低频词汇表,从语音、词性、词法、语义和相关词等词汇子系统,研究学生在进行视觉
【机 构】
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贵州师范大学大学外语教学部；贵州师范大学教育科学院
【出 处】
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贵州师范大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2010年4期
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