在“以德立人、和谐发展”的办学理念引领下，东莞市第四高级中学以篮球运动为抓手，充分发挥篮球的育人功能，打造学校篮球特色品牌，取得了一定的成效。
　　一、注重多元动因
　　学校特色品牌建设是个性化办学理念长期实践后的外显，是办学经验和办学成效的高度凝练。我校选择以篮球作为学校特色品牌建设的精神内核，主要是基于篮球运动育人因子的丰富、东莞深厚的篮球运动氛围、学校人才培养输出的需要等多方面的现实考量。
　　篮球运动广受青少年喜爱，这让这项运动的普及与强化具有了广泛的群众基础。更为重要的是，篮球运动因其涉及团队配合、耐力坚持、长期训练、心态调适、战术运用、战略思维等多种多样的能力素养，对青少年学生具有非常好的教育价值与意义。德智体美劳五育并举，五育是一个紧密相连的整体，虽各有侧重，但不可分割。因此，以篮球运动这一体育项目为切入点，努力追求以球养德、以球益智、以球健体、以球育美、以球促劳，实现五育的相互融合、同生共长，无疑是可行的。
　　篮球运动在东莞各镇街的普及率相当高。这种由官方到民间的浓郁的篮球运动氛围，为学校篮球特色品牌的打造提供了良好的外部生态。无论是篮球运动意识的长期渗透，还是各种大小篮球赛事扎堆的锻炼机会，抑或是篮球高水平专业力量的支持，都成为学校篮球特色品牌建设的有益助力。
　　对于生源不够理想的学校而言，如何为孩子们提供更多的发展选择，给孩子们提供更多的成长路径与上升平台，以“艺体教育”为突破口是学校给出的积极答卷。
　　二、持续深度建构
　　学校特色品牌的建构，需要对品牌本身进行清晰界定，并聚焦品牌内在的育人因子，结合学校实际情况，从学校的文化、德育、课程、教学、评价等多个方面融合渗透、凝心聚力来持续推进。
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