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目的:评估护理本科生个人职业生涯规划的现状以及应对措施.方法:选择我院2019年1月至2019年12月期间护理本科生82名,分析护理本科生职业生涯规划具体情况.结果:82名护理本科生的自我认知(23.13±2.51)分、职业认知(28.79±4.89)分、就业信心(13.66±2.63)分、职业生涯定向(16.25±2.51)分、自我规划(15.53±3.15)分和总分(96.85±11.05)分.自主选择护理专业意愿学生的总分(103.65±8.52)分高于非自主选择的总分(94.23±5.46)分,学习职业规划知识学生的总分(101.23±9.63)分高于未学习职业规划知识的学生(92.56±10.36)分,愿意从事护理工作者(101.23±10.24)分高于不确定从事护理工作者(90.15±6.86)分.结论:护理本科生个人职业生涯规划满意度为中等,本科生的志愿选择、职业规划知识学习、从事护理工作意愿对于护理本科生个人职业生涯规划具有重要影响.