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随着新课改的推进,教师的教学方式,学生的学习方式以及师生间的关系等都产生了变化。现如今,有些教师的课堂管理观念和管理方式不恰当。课堂上有时会出现纪律比较混乱的情况,教师就要花大量的时间去管理纪律,没有合理地分配教学时间等问题。因此,在课堂上教师要不断更新课堂管理观念,改善教学行为,提升课堂管理能力。本文就针对小学课堂管理观念和管理方式提出相应的对策研究。