【摘 要】
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一、教学重点引导学生理解五首诗的思想内容及主旨 ,能准确流畅地背诵。加强朗读教学 ,在反复朗读中体会诗歌的意境 ,品味诗中的“美点”。二、内容解读(一 )交流对话1 教师
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一、教学重点引导学生理解五首诗的思想内容及主旨 ,能准确流畅地背诵。加强朗读教学 ,在反复朗读中体会诗歌的意境 ,品味诗中的“美点”。二、内容解读(一 )交流对话1 教师与学生对话话题一 :《使至塞上》写得最好的是哪一句 ,好在哪里 ?体现诗人一种怎样的感情 ?明确 :“大漠
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