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伦理作为人与人之间处理相互关系的道德规范，在调节教育教学过程中发挥着重要作用。当前高校课堂教学中伦理价值的缺失，严重影响到课堂教学效果。为提升课堂教学效果，应发扬伦理价值引导，明确“先师后友，亦师亦友”的平等师生关系，构建“导-学”互动教学模式，培养全面和谐发展的课堂学习观。
从伦理视角看高校课堂教学的效果之道
【摘 要】
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伦理作为人与人之间处理相互关系的道德规范，在调节教育教学过程中发挥着重要作用。当前高校课堂教学中伦理价值的缺失，严重影响到课堂教学效果。为提升课堂教学效果，应发扬伦理
【机 构】
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青海师范大学教育学院
【出 处】
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湖南大众传媒职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年4期
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