论美术的现状 克莱尔译评(三)

来源 :美术观察 | 被引量 : 0次 | 上传用户:z46810560
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
这一期译文选的是《论美术的现状》两章的主要内容。前一部分是强调“恒久性”(persistance)和“回返”的概念,实即强调艺术超越“时间”、超越线型“历史”的永恒性问题。这是克莱尔对西方现代艺术自囿于“时间”的特征又一次展开攻击。 艺术不是“时间”或“历史”直线上的新旧对立(“传统”与“现代”对立)、以新汰旧的昙花一现。艺术不是熊瞎子掰棒子,抓一个丢一个。艺术不是克洛诺斯神,自生子女然后吞噬之。 “历史是艺术的恶梦”,令人叫绝的精辟!当艺术成了这样一种“走马灯”一晃而过的东西:一出现就失去存在理由,就注定被“历史”淘汰、被“时间”消灭,朝生而暮死,这不是艺术的恶梦是什么? This issue of translation is the main content of two chapters on the status quo of art. The first part emphasizes the concepts of “persistance” and “return”, and immediately emphasizes the eternal issue of art transcending “time” and transcending linear “history.” This is Clare once again attacking Western self-sacrificing “time” features of modern art. Art is not the opposition between the old and new on the straight line of “time” or “history” (“tradition” versus “modernity”), but an ephemeral new-old. Art is not a blind boy breaking sticks, grab one lost one. Art is not a god of Cronos, a spontaneous child who then swallows it. “History is the nightmare of art,” it is absolutely brilliant. When art becomes something of a flash in which a “lantern” flies: once it loses its existential ground, it is doomed to be eliminated by “history” and “time” Destroy, North Korea toward life and death, this is not the nightmare of art is what?
其他文献
笔者认为,关于社会上重视“第一学历”的看法,客观地说有一刀切的嫌疑,但也毕竟反映出一定的客观性与合理性。早在笔者在中央美院读本科的时候,记得当时的院长靳尚谊就曾经指
本文介绍了我国金融监管运行机制的现状,建立了金融监管的分析模型,依据模型对金融监管运行机制进行了博弈分析.在此基础上,提出了完善我国金融监管制度的三点政策建议.
针对高压输电线路故障类型,例如雷电故障类型、覆冰故障类型、架空线故障类型等等,进行综合性分析,并简要介绍了高压输电线路特点,如杆塔的高度与尺寸均比较大、绝缘水平比较
高考是学生人生中一个很重要的转折点,所以高中学习阶段对于学生来说也是非常重要的.物理学科在高中各科中是相对较难学习的一科,它概念抽象,原理难以理解,大部分学生都会觉
伴随着我国社会现代化程度的和科技化进程的不断加深,电力系统是否具有较高的工作效率,对工厂以及企业的有序发展具有决定性的影响。电力系统在各种多元化手段的作用下虽然得
目的:探讨新生儿缺氧缺血性脑病(HIE)血清心肌肌钙蛋白Ⅰ(cTnⅠ)水平变化,并分析其临床意义,为临床治疗提供帮助。方法:将HIE98例,分为轻度HIE组36例,中度HIE组43例,重度HIE组19例
传统腊肉制品因其食盐含量高且水分含量低,无法满足消费者的健康饮食需求,从而严重制约了腊肉的发展。以感官评分及理化指标检测为依据,对腊肉复合腌制配方和关键加工工艺进
针对受硫酸盐化学腐蚀后Ⅴ级围岩中埋深为10 m的隧道,运用同济曙光软件建立荷载—结构法拉压弹簧模型进行分析计算,计算表明:硫酸盐化学腐蚀可使隧道衬砌产生劣化,这一现象对
随着现代教育理念的不断普及,各高职院校逐渐意识到传统教育观念的不足,逐步转变自身的教学思路,进一步加强高职院校的教学质量以及教学效率,积极进行教学改革。传统高职院校
中职学校课堂教学评价主要是指督导或教学管理人员,随堂评价教师主导的课堂教学活动和学生主体的学习行为。即评价任课教师编写的教案、授课计划、课程标准等教学文件及教师