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摘要：新时代是信息时代，是自媒体时代，本文思考在新媒体时代大学生党员思政工作面临的挑战和在此形势下工作的创新与发展。要加强和改进大学生思想政治教育，充分发挥党组织的政治优势和组织优势，就必须充分挖掘大学生党员发展工作的思想政治教育功能。在大学生党员发展和教育培养工作中必须坚持思想政治教育的要求和教育方法的层次性，把先进性的要求同广泛性的要求结合起来，才能更好地加强高校基层党组织建设，进而充分发挥党支部的“战斗堡垒”作用。
关键词：新时代；大学生党员；思想政治教育
一、新时代大学生党员思想政治教育工作面临的挑战
（一）自媒体对大学生党员传统的思想政治理论教学带来严峻挑战。
自媒体作为新媒体的重要组成部分，它对大学生党员基本实现了100%的覆盖，对大学生党员的生活和学习都产生了深远的影响，其信息量大而广，对大学生党员具有较强的吸引力和诱导力。在其纷繁复杂的信息中，有积极的正能量的新闻和评论，更有对传统文化和传统美德的宣扬，同时也存在对于马克思列宁主义、毛泽东思想以及中国特色社会主义理论的负面新闻和评论，尤其是一些社会上存在的不公平事件的放大报道以及对我党历史的不实论述，对大学生党员的思想造成了严重的反面诱导，导致部分大学生党员对我党正确的路线、方针和政策产生错误的认识，甚至对我党的历史产生怀疑。在这样复杂的舆论环境下，使大学思想政治理论课程教学的效果受到显著的影响，课堂教学成效明显下[1]。
（二）自媒体对大学生党员思想政治教育工作提出更高要求。
在自媒体的时代背景下，大学生党员信息量掌握巨大，知识面十分广泛，对于社会热点问题的关注度更高，同时具有了较为明晰的自我认识和观点立场，在这样的情景下，就要求高校思想政治教育工作要更加有的放矢，更加具有说服力，对于学生的思想更具有启迪的能效。在信息化高度发达的今天，高校思想政治教育面临着种种困难，既包括大学生党员受到各种反动思想影响的深度和广度不断加大，又面临着传统教学内容与时代要求的差距，既有传统教学方法单一和刻板，又有教学手段和载体的不足。在互联网+成为时代主题的今天，高校思想政治教育工作开展深度的改革与创新势在必行，务必要努力使传统的思想政治教育教学与互联网进行深度的融合，既发挥传统教育教学的理论优势，又要充分利用互联网的辐射优势，不断改进和完善大学生党员思想政治教育工作的手段、途径和方法。
（三）自媒体对高校思想政治教育工作者的信息化意识和能力提出更高标准。
随着自媒体成为大学生党员学习生活中的一部分，高校的思想政治教育者务必给予正确的认识并积极面对。墨守成规，思想固化，仍然用传统的说教方式对大学生党员开展思想政治教育工作显然不能满足时代的需要，更难实现思想政治工作入脑入心的效果。在今天的时代背景下，我们高校思想政治教育工作者务必要不断提升信息化意识，真正了解互联网+的深刻内涵，对自媒体的特点和功能具有全面的了解和掌握，通过开展全面深入的调查研究，系统了解大学生使用自媒体的规律和特点，结合当代大学生的思想特点和认知习惯，积极主动的拓展以自媒体为载体的思想政治教育平台，主动占领新媒体教育高地。
三、新时代自媒体视域下大学生党员思想政治工作的创新与发展
（一）努力提升课堂教学水平，提高思想政治教育实效。
在自媒体的时代背景下，高校思想政治理论课堂教学作为大学生党员思想政治教育的主渠道，务必要开展积极的改革與创新，充分发挥主渠道的作用。在教学内容上要不断的丰富马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及中国特色社会主义的理论成果，要将传统的理论教学与新时期社会主义建设实际紧密结合，提升理论说服力。在教学方法上，在传统的PPT教学基础上，一定要充分利用新媒体，尤其是充分利用自媒体，使教师与学生能够做到课上课下，线上线下的充分互动与交流，切实提高理论教学的实效。通过系统的理论学习，使学生能够真正的理解和掌握马列主义、毛泽东思想的理论精髓，能够对中国特色社会主义理论体系有较为系统的掌握，能够正确的运用马克思主义思想去指导自己的学习和实践。
（二）积极营造全员育人氛围，建立全员育人的教育体系。
在自媒体时代背景下，高校积极营造全员育人的氛围十分必要。在积极开展好课堂理论教学同时，一定要全员动员，建立机制，积极引导每位教职工，作为高校教育工作者务必要身体力行的担负起大学生党员思想政治教育践行者的责任，在平时的工作生活中真正的关心学生，关爱学生，让学生在学习生活中真正的能够感受国家发展带来的福利，社会进步带来的温暖。通过积极主动的帮助学生解决学习生活中的各种困难，帮助他们成长成才，让学生真切的感受到社会主义制度的优越性和先进性。号召广大教职工始终能够以一名高等教育工作者的标准严格要求自己，身体力行，为人师表，率先垂范，通过自身的言行去潜移默化的影响学生，感化学生，使学生能够切实的感受到社会主义核心价值观在每位教职工身上的体现，使学生能够真实感受到“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善”的真正内涵[2]。
（三）充分利用新媒体，占领大学生党员思想政治教育新高地。
在新媒体迅猛发展的今天，高校思想政治教育工作务必要积极主动的占领新媒体的教育高地。不断优化校园网的信息交互功能，充分利用校园网络信息平台，建立和完善思想政治教育专题板块，结合当下大学生关心的热点问题，组织专业教师与学生展开讨论式互动教学与研讨，真正的建立起大学生思想政治教育全天候的长效机制。通过建立微信群和微平台，拓展大学生党员思想政治教育形式和渠道，利用网络便捷互动的优势，学生思想政治辅导员组织学生开展班级化自媒体思想政治教育模式，带领学生就学生关心的政治敏感问题开展专题交流，提高大学生党员的政治敏感性和建立正确的政治立场。利用班级微平台，组织学生党员开展经典著作深度阅读和网上读书心得分享活动，培养学生党员读经典读名著的良好习惯，同时切实提高学生思想政治教育工作的效率与效能。
（四）切实发挥模范引领作用，拓展思想政治实践教育新路径。
加强大学生党员、预备党员和入党积极分子的思想政治教育工作，通过组织开展专题教育培训班，请专家结合热点问题进行系统的理论与实践辅导，切实提高大学生党员的思想政治素养和理论水平，充分发挥他们的模范引领作用，带动和影响身边的同学。组织学生积极开展社会主义核心价值观践行活动，包括假期社会实践、社会热点问题调查、参观红色教育基地、社会爱心服务等。通过这些具有现实教育意义的实践活动，让同学们切身感受祖国建设发展取得的巨大成果和社会发展建设中面临的困难，提升他们的历史责任感和时代使命感，真正的理解全面建成小康社会的现实意义和深刻内涵，同时激发他们为实现“两个百年”建设目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的积极性和主动性。
参考文献：
[1]倪素香，靳文静.新时代基层思想政治工作创新研究[J].北方工业大学学报，2018（03）：64-70.
[2]梁颖，苏一丹，丁宇.构建有利于创新人才培养的实践育人体系[J].中国高等教育，2012（20）：44-47.
关键词：新时代；大学生党员；思想政治教育
一、新时代大学生党员思想政治教育工作面临的挑战
（一）自媒体对大学生党员传统的思想政治理论教学带来严峻挑战。
自媒体作为新媒体的重要组成部分，它对大学生党员基本实现了100%的覆盖，对大学生党员的生活和学习都产生了深远的影响，其信息量大而广，对大学生党员具有较强的吸引力和诱导力。在其纷繁复杂的信息中，有积极的正能量的新闻和评论，更有对传统文化和传统美德的宣扬，同时也存在对于马克思列宁主义、毛泽东思想以及中国特色社会主义理论的负面新闻和评论，尤其是一些社会上存在的不公平事件的放大报道以及对我党历史的不实论述，对大学生党员的思想造成了严重的反面诱导，导致部分大学生党员对我党正确的路线、方针和政策产生错误的认识，甚至对我党的历史产生怀疑。在这样复杂的舆论环境下，使大学思想政治理论课程教学的效果受到显著的影响，课堂教学成效明显下[1]。
（二）自媒体对大学生党员思想政治教育工作提出更高要求。
在自媒体的时代背景下，大学生党员信息量掌握巨大，知识面十分广泛，对于社会热点问题的关注度更高，同时具有了较为明晰的自我认识和观点立场，在这样的情景下，就要求高校思想政治教育工作要更加有的放矢，更加具有说服力，对于学生的思想更具有启迪的能效。在信息化高度发达的今天，高校思想政治教育面临着种种困难，既包括大学生党员受到各种反动思想影响的深度和广度不断加大，又面临着传统教学内容与时代要求的差距，既有传统教学方法单一和刻板，又有教学手段和载体的不足。在互联网+成为时代主题的今天，高校思想政治教育工作开展深度的改革与创新势在必行，务必要努力使传统的思想政治教育教学与互联网进行深度的融合，既发挥传统教育教学的理论优势，又要充分利用互联网的辐射优势，不断改进和完善大学生党员思想政治教育工作的手段、途径和方法。
（三）自媒体对高校思想政治教育工作者的信息化意识和能力提出更高标准。
随着自媒体成为大学生党员学习生活中的一部分，高校的思想政治教育者务必给予正确的认识并积极面对。墨守成规，思想固化，仍然用传统的说教方式对大学生党员开展思想政治教育工作显然不能满足时代的需要，更难实现思想政治工作入脑入心的效果。在今天的时代背景下，我们高校思想政治教育工作者务必要不断提升信息化意识，真正了解互联网+的深刻内涵，对自媒体的特点和功能具有全面的了解和掌握，通过开展全面深入的调查研究，系统了解大学生使用自媒体的规律和特点，结合当代大学生的思想特点和认知习惯，积极主动的拓展以自媒体为载体的思想政治教育平台，主动占领新媒体教育高地。
三、新时代自媒体视域下大学生党员思想政治工作的创新与发展
（一）努力提升课堂教学水平，提高思想政治教育实效。
在自媒体的时代背景下，高校思想政治理论课堂教学作为大学生党员思想政治教育的主渠道，务必要开展积极的改革與创新，充分发挥主渠道的作用。在教学内容上要不断的丰富马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及中国特色社会主义的理论成果，要将传统的理论教学与新时期社会主义建设实际紧密结合，提升理论说服力。在教学方法上，在传统的PPT教学基础上，一定要充分利用新媒体，尤其是充分利用自媒体，使教师与学生能够做到课上课下，线上线下的充分互动与交流，切实提高理论教学的实效。通过系统的理论学习，使学生能够真正的理解和掌握马列主义、毛泽东思想的理论精髓，能够对中国特色社会主义理论体系有较为系统的掌握，能够正确的运用马克思主义思想去指导自己的学习和实践。
（二）积极营造全员育人氛围，建立全员育人的教育体系。
在自媒体时代背景下，高校积极营造全员育人的氛围十分必要。在积极开展好课堂理论教学同时，一定要全员动员，建立机制，积极引导每位教职工，作为高校教育工作者务必要身体力行的担负起大学生党员思想政治教育践行者的责任，在平时的工作生活中真正的关心学生，关爱学生，让学生在学习生活中真正的能够感受国家发展带来的福利，社会进步带来的温暖。通过积极主动的帮助学生解决学习生活中的各种困难，帮助他们成长成才，让学生真切的感受到社会主义制度的优越性和先进性。号召广大教职工始终能够以一名高等教育工作者的标准严格要求自己，身体力行，为人师表，率先垂范，通过自身的言行去潜移默化的影响学生，感化学生，使学生能够切实的感受到社会主义核心价值观在每位教职工身上的体现，使学生能够真实感受到“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善”的真正内涵[2]。
（三）充分利用新媒体，占领大学生党员思想政治教育新高地。
在新媒体迅猛发展的今天，高校思想政治教育工作务必要积极主动的占领新媒体的教育高地。不断优化校园网的信息交互功能，充分利用校园网络信息平台，建立和完善思想政治教育专题板块，结合当下大学生关心的热点问题，组织专业教师与学生展开讨论式互动教学与研讨，真正的建立起大学生思想政治教育全天候的长效机制。通过建立微信群和微平台，拓展大学生党员思想政治教育形式和渠道，利用网络便捷互动的优势，学生思想政治辅导员组织学生开展班级化自媒体思想政治教育模式，带领学生就学生关心的政治敏感问题开展专题交流，提高大学生党员的政治敏感性和建立正确的政治立场。利用班级微平台，组织学生党员开展经典著作深度阅读和网上读书心得分享活动，培养学生党员读经典读名著的良好习惯，同时切实提高学生思想政治教育工作的效率与效能。
（四）切实发挥模范引领作用，拓展思想政治实践教育新路径。
加强大学生党员、预备党员和入党积极分子的思想政治教育工作，通过组织开展专题教育培训班，请专家结合热点问题进行系统的理论与实践辅导，切实提高大学生党员的思想政治素养和理论水平，充分发挥他们的模范引领作用，带动和影响身边的同学。组织学生积极开展社会主义核心价值观践行活动，包括假期社会实践、社会热点问题调查、参观红色教育基地、社会爱心服务等。通过这些具有现实教育意义的实践活动，让同学们切身感受祖国建设发展取得的巨大成果和社会发展建设中面临的困难，提升他们的历史责任感和时代使命感，真正的理解全面建成小康社会的现实意义和深刻内涵，同时激发他们为实现“两个百年”建设目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的积极性和主动性。
参考文献：
[1]倪素香，靳文静.新时代基层思想政治工作创新研究[J].北方工业大学学报，2018（03）：64-70.
[2]梁颖，苏一丹，丁宇.构建有利于创新人才培养的实践育人体系[J].中国高等教育，2012（20）：44-47.