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高职学生是祖国未来的建设者,但与大学本科生比起来,他们缺乏自豪感、成就感和优越感。那么,如何提高他们的“自信心”?教学研究中设计了六个由浅入深的课堂活动:自我介绍、经典朗读、班级故事会、诗歌朗诵会、诚信演讲、职场模拟应聘。通过这一系列循序渐进的实践活动,同学们树立了自立、自律、自觉、自强意识,逐步培养了他们的自信心。