【摘 要】
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作为信息的基本输入手段,阅读是语言学习的重要手段之一;而写作是学生对语言知识的综合运用,其前提必须有一定量的信息储备。传统的写作课堂枯燥乏味,将学生圈定在一个范围内
【机 构】
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河北省廊坊市大厂回族自治县大厂学区中心学校,
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作为信息的基本输入手段,阅读是语言学习的重要手段之一;而写作是学生对语言知识的综合运用,其前提必须有一定量的信息储备。传统的写作课堂枯燥乏味,将学生圈定在一个范围内,缺乏引导,影响发挥。如果我们能转换思维,将写作教学嵌入信息录入之初的阅读教学中,肯定会收到意想不到的效果。
As the basic input means of information, reading is one of the important means of language learning; and writing is the comprehensive use of language knowledge by students. Its premise must have a certain amount of information reserve. The traditional writing classroom is boring, delineating students in a range, lack of guidance, influence play. If we can change our thinking, we will certainly receive an unexpected result when we write the teaching of reading as the beginning of the teaching embedded information.
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