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针对卓越工程师培养计划的要求，设计各类充分融合专业特色的不同实习模块，供实习学生按照自己的发展方向选修，立足在培养学习兴趣的基础上充分锻炼学生的创新与实践能力，有效地实现了专业交叉融合培养；在实习过程中引入现代企业管理流程，进行企业角色体验教学，培养学生的自我管理能力，同时对学生进行在大工程观下的工程文化教育。