论文部分内容阅读
美国19世纪杰出小说家霍桑深受清教思想的影响,他的作品常常弥漫着复杂而浓厚的清教色彩.《红字》中运用了“伊甸园”原型、“亚当-夏娃”原型、“替罪羊”原型等不同原型,从中可以窥探作家对清教既认同又怀疑的矛盾心态.
再读《红字》的启示——从霍桑对不同原型的运用看他的清教观
【摘 要】
：
美国19世纪杰出小说家霍桑深受清教思想的影响,他的作品常常弥漫着复杂而浓厚的清教色彩.《红字》中运用了“伊甸园”原型、“亚当-夏娃”原型、“替罪羊”原型等不同原型,从
【机 构】
：
郑州大学外语学院
【出 处】
：
河南社会科学
【发表日期】
：
2006年3期
其他文献
【摘 要】 初中英语教学大纲适时进行了调整，明确规定将降低语法试题的难度，减少知识性的客观题，重点培养学生的言语能力，在言语运用中学习语言。 【关键词】 英语教学 语言 技能 1. 前言 英语教学作为一门语言的教学，其主要目的是培养学生的言语技能，即运用语言的能力，因此其课堂教学具有不同于其他课程课堂教学的特点。笔者通过对新课标的学习，根据中学教材的内容编排突出了对这种能力的培养，采取了指导
金秋十月,我有幸参加了湖北省教育厅组织的＂课内比教学,课外访万家＂的家访活动,这是一次能够全面了解学生成长环境,探究学生真实生存状态的深层次的探访活动。我所走访的是八（2）
Tom is going to work by bike. There is a piece of paper with the route he should take. He can know the job after he arrives at the destination. Can you find out where Tom is going and what he is going
构建和谐后勤是建设和谐校园的重要组成部分，是建设和谐校园的重要基础和前提条件。后勤是高校正常教学、科研、行政的基石，后勤管理和服务状况直接影响到整个高校的发展进程。