人乳腺癌细胞株WAF1/CIP1/p21基因的表达及其与细胞生物学特性的关系

来源 :中华肿瘤杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tanjuan1980
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新课程要求教师的角色从“知识的传授者”转变为“学习的引领者”。为学生创设良好的教育情景,培养他们自主学习的兴趣,为他们的“自主参与”提供充分的条件。这一点恐怕没有多少语文教师不明白,但在实际教学中我们却往往忘了自己的应有的角色定位,不知不觉的越主代庖,回到原来的轨道上:忘情地展示自己的才华,千方百计地将学生拉进自己预设的场景,热情地推销教参的内容、自己的理解,而把学生的主体认知抛在一边。究其原因大