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当学习数据库相关课程时,部分学生对某些抽象性数据库知识的认知不清晰,这将会影响后续的课程学习。为了更好地化解数据库课程知识点理解难题,文章将与数据库相关的课程知识点进行简洁化处理与分类,让学生能够从数据工程视角来重新审视和理解知识点,了解数据库管理的基本状况,加深对相关抽象概念的通俗理解,为提升数据库教学效果创造有利条件。