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为使学生实现理论知识的实践转化，提高学生解决实际问题的能力，将情景模拟应用于卫生管理专业《管理秘书实务》的课堂教学中。通过任务分配及材料准备、基础背景及场景演绎、评价三个阶段，通过办公室工作场景、会议室场景、突发事件处理情节等将知识点进行整合和演绎；有助于学生加强知识巩固，同时提高了课堂的趣味性，强化了学生的团队精神和参与意识，较好地实现了教学目标。
情景模拟在卫生管理专业《管理秘书实务》课程教学中的应用
【摘 要】
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为使学生实现理论知识的实践转化，提高学生解决实际问题的能力，将情景模拟应用于卫生管理专业《管理秘书实务》的课堂教学中。通过任务分配及材料准备、基础背景及场景演绎、评价三个阶段，通过办公室工作场景、会议室场景、突发事件处理情节等将知识点进行整合和演绎；有助于学生加强知识巩固，同时提高了课堂的趣味性，强化了学生的团队精神和参与意识，较好地实现了教学目标。
【机 构】
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264003 烟台，滨州医学院公共卫生与管理学院社会医学与卫生事业管理教研室,264003 烟台，滨州医学院公共卫生与管理学院社会医学与卫生事业管理教研室,
【出 处】
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中华医学教育探索杂志
【发表日期】
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2018年17期
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