【摘 要】
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<正>人们对初高中衔接阶段英语教学常常有着重要的解读,即,随着内容的丰富及学习难度的增加,学生如果不能养成良好的学习习惯,那么学好英语的雄心壮志可能遭受打击,情况甚至
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<正>人们对初高中衔接阶段英语教学常常有着重要的解读,即,随着内容的丰富及学习难度的增加,学生如果不能养成良好的学习习惯,那么学好英语的雄心壮志可能遭受打击,情况甚至可能更加糟糕,诚然,针对高中英语课时相对紧张的实际,良好学习习惯是学生面对英语教材知识难度增加,内容丰富而坦然处之的重要选择。一、词汇学习习惯的培养高中起始阶段英语学习中,学生能够感受的最大压力是词汇学习,尤其随着词汇量的不断增加,学生学习与记忆的压
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