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本文从笔者的实际教学经验出发,探讨将绘画专业课程划分为理论模块、方法模块、实践模块,并将这三个模块视为一个有机整体,按照各个模块在整个系统中所起的作用来设计课程与教学内容的新思路。并在＂创新＂的目标要求下,探讨如何将绘画专业学生的基础能力转化为创新意识和成果。
绘画专业模块化教学改革初探
【摘 要】
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本文从笔者的实际教学经验出发,探讨将绘画专业课程划分为理论模块、方法模块、实践模块,并将这三个模块视为一个有机整体,按照各个模块在整个系统中所起的作用来设计课程与
【机 构】
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广州大学松田学院
【出 处】
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艺术评鉴
【发表日期】
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2018年14期
【基金项目】
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2015年度广东省高等教育教学研究和改革项目“独立学院艺术类专业结构优化对策研究——以广州大学松田学院为例”(立项文件:粤教高函[2015]173号)
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