论文部分内容阅读
笔者分析了“可编程控制器”技能实训现状,以项目“十字路口交通信号灯的控制”为载体,介绍了CDIO模式的应用,并按照构思、设计、实施及运行四个阶段进行了教学设计及教学实践。实践证明,通过合理组织实施教学改革,学生的职业素养、职业技能以及创新能力均得到了大幅度提升。
CDIO模式在“可编程控制器”技能实训中的应用
【摘 要】
：
笔者分析了“可编程控制器”技能实训现状,以项目“十字路口交通信号灯的控制”为载体,介绍了CDIO模式的应用,并按照构思、设计、实施及运行四个阶段进行了教学设计及教学实
【机 构】
：
武汉交通职业学院智能制造学院
【出 处】
：
南方农机
【发表日期】
：
2021年11期
【基金项目】
：
武汉交通职业学院课题“高职院校机电一体化专业实践教学模式改革的探索”(Y2018017)。
其他文献
1病例介绍患者1:男,45岁,因外伤致腹腔内多器官损伤,先后3次开腹手术,第3次术后导致腹腔内大出血并导致消化道高位瘘,进而引起切口感染裂开,长期不愈合,于2017年11月20日由外
笔者从汽车市场营销学的意识形态特征以及汽车行业发展特点分析了“汽车市场营销”课程思政教学的必要性,结合课程思政教学目标,设计了“汽车市场营销”课程思政教学13个可行
“控制系统综合实验”目的在于培养学生综合运用相关理论和技术手段进行系统设计、仿真的能力。文章基于实验教学中存在的问题,对实验项目进行了改进和完善,提高了实验项目的
近年来,数控加工技术在模具制造中得到了充分的应用,通过不断提高技术水平,机械模具的制造水平得到了进一步的提高。在机遇和挑战并存的今天,模具制造行业面临着巨大的挑战。
“机械制图”和“三维CAD”是本科院校工科专业独立开设的两门课程,实际上这两门课程内容具有较强的关联性,教学过程中应紧密结合。笔者分析了“机械制图”与“三维CAD”两门